Tag: doorlopende leerlijnen

Onderwijs2032, ontwerpteams vervolg

Op Twitter treedt verharding op in de discussie over Onderwijs2032. Diegenen die menen dat een curriculumherziening niet nodig is en veel overhoop haalt waar scholen niet op zitten te wachten, krijgen van voorstanders het stempel zuur en behoudend te zijn. Kritiek betekent toch niet meteen een pleidooi voor stilstand? Onderwijs kan zich toch ook vernieuwen […]

Taalgericht vakonderwijs, kant en klare modules PO en VO -3-

Ook zo’n moeite om uitvoering te geven aan Taalgericht vakonderwijs? Of is het zo moeilijk uit te leggen op school? Zijn een paar kant en klare modules dan niet iets voor jouw school? De modules zijn ontwikkeld voor verlengde leertijd. De modules zijn heel goed in te zetten als thematisch onderwijs in het reguliere onderwijs. […]

Taalgericht vakonderwijs, kant en klare modules PO en VO -2-

Ook zo’n moeite om uitvoering te geven aan Taalgericht vakonderwijs? Of is het zo moeilijk uit te leggen op school? Zijn een paar kant en klare modules dan niet iets voor jouw school? Als docenten één of twee keer met een module hebben gewerkt, ervaren ze dat het eenvoudiger is dan ze denken om aandacht […]

Marijke Kaatee op Conferentie HET SCHOOLVAK NEDERLANDS

De Vijfentwintigste Conferentie Het Schoolvak Nederlands wordt gehouden op 25 en 26 november 2011 in Den Haag. De HSN-conferenties zijn het resultaat van een nauwe samenwerking tussen Nederlandse en Vlaamse verenigingen van leraren, docenten en didactici Nederlands en aanverwante vakken. Zij vormen een onmisbaar forum voor degenen die zich bij de ontwikkelingen in dit vak […]

Volgende pagina »