Er is weer een module klaar voor de OnderwijsTijdVerlenging primair onderwijs! In de nieuwe module staat het onderwerp Buurt-Wijk-Stad centraal. Hoewel het primaire doel van het leerplan gericht is op het verbreden van de kennis van de wereld en de taalvaardigheid en woordenschat te vergroten, willen we ook dat leerlingen binding krijgen met de plaats […]
Tag: kennisverwerking
MODULES ONDERWIJSTIJDVERLENGING
MODULES OOK BESCHIKBAAR VOOR ANDERE GEMEENTEN OF SCHOOLBESTUREN Kenmerken doorlopend Curriculum Marijke Kaatee De kern van het leerplan is gebaseerd op het terugdringen van de taalachterstand van leerlingen, dat wil zeggen de achterstand op het gebied van woordenschat, functioneel taalgebruik, begrijpend lezen, en basiskennis om zaakvakonderwijs goed te kunnen volgen. Zie Eerste resultaten november 2013. […]
Een leven lang leren II
Zojuist lees ik in Van 12 tot 18 (februari 2011) dat Nederland ergens onderaan bungelt in de lijst van OESO landen als het gaat om professionalisering van docenten. Het artikel gaat in op het verschil tussen beroepsgroepen als het gaat om permanente educatie of nascholing binnen het vakgebied. Het is interessant om bevestigd te worden […]
STUDIEVAARDIGHEDEN
Vanmorgen een lesbezoek afgelegd bij een mentorles eerste klas havo. De docent laat de leerlingen plaatsnemen, de jassen zijn uit, de tassen van tafel, de boeken liggen klaar. Gelukkig, het kan dus wel zonder ‘de mantra’ te hoeven afdraaien! Er wordt nog even gepraat en dan gaat de bel: de leerlingen worden al wat stiller. […]
recente reacties