De kern van het leerplan Kinderen van Amsterdam is gebaseerd op het terugdringen van de taalachterstand van leerlingen, dat wil zeggen de achterstand op het gebied van woordenschat, functioneel taalgebruik, begrijpend lezen, en basiskennis om zaakvakonderwijs goed te kunnen volgen. In andere berichten op dit blog kunt u meer lezen over de inhoud en de […]
Categorie: Onderwijstijdverlenging
Kwaliteit en kwantiteit, goed lesgeven en ophokuren
Hogescholen en Universiteiten klagen over het kennis- en taalniveau van de eerste jaarstudenten. De scholen voor voortgezet onderwijs zouden onvoldoende vakinhoud aanbieden, waardoor er geen goede aansluiting is in het hoger onderwijs. Studenten kunnen niet goed formuleren, bovendien maken ze veel spelfouten. Diverse studierichtingen voeren daarom taaltoetsen in. En nu is er weer ophef over […]
Module komt als geroepen
In de module Buurt-Wijk-Stad (groep 7) moeten leerlingen een nieuw schoolplein bedenken. De modules zijn gericht op het verbeteren van de taalvaardigheid van leerlingen, dus met een tekening zijn ze er niet. Net als een architect moeten ze werken met een ‘programma van eisen‘. Er moet een veilige en afgeschermde ruimte zijn voor de peuters […]
Weer een nieuwe module: VERSLAVING
De module ‘Verslaving’ voor de brugklas VMBO bestaat uit een docentenboek, een werkboek voor leerlingen en een DVD. In het docentenboek wordt per les beschreven wat de activiteiten zijn. De leerlingen ontvangen bij deze module allemaal het boek ‘Afblijven’ van Carry Slee. In de module ‘Verslaving’ gaat het niet alleen om de effecten van drugs, […]
recente reacties