Bij de leestips staat deze maand het boek van Guus Geisen, Autopoiesis. In Autopoiesis (zelf –creatie, zelf-productie) vertelt Guus dat het in het onderwijs misgaat als we denken dat hoge opbrengsten ten aanzien van taal en rekenen voortkomen uit het werken aan taal en rekenen. Het is een misvatting die niet uitgedragen wordt door de […]
Categorie: Didactiek
Hoe meet je creativiteit bij leerlingen?
Een inspirerende bijeenkomst van The Crowd: Hoe meet je creativiteit bij leerlingen? Geleid door Dick van de Wateren en Simon Verwer. Centraal stond een feedbackinstrument dat is ontwikkeld in Engeland. Zie de bespreking van het instrument. LINK We waren met een heterogeen groepje: docenten, schoolleiders, bevorderaar kunsteducatie en een onderwijsbegeleider. We hebben gepraat over wat […]
Kennisuitwisseling Klaar voor de 21e eeuw – o4nt
Op de pagina leestips op dit blog staat bij december de tip Klaar voor de 21 eeuw. Zoals je daar kunt lezen ben ik enthousiast over het boek omdat het zoveel praktische handreikingen biedt aan docenten. Behalve dat het een goede inzage geeft in de ontwikkelingen op het gebied van leren en didactiek in de […]
Reactie op ‘Wat gaat er mis met onze kleuterwetenschappers op school’
Onlangs schreef Dick van Wateren een blog over het belang van bevorderen van creativiteit in lessen. Dat ben ik uiteraard met hem eens, toch plaats ik enige kanttekeningen. Daarom heb ik op ons Blog-collectief een reactie geschreven. Ik geef aan dat uit onderzoek is gebleken dat juist expliciete instructie effectiever is dan zelfontdekkend leren. Daarbij […]
recente reacties