Enige jaren geleden is er een PSK gestart op basisschool Achtsprong, een van de vele schakelklassen in Amsterdam. De PSK stond voor PraktijkSchakelKlas, omdat de school veel Romaleerlingen had die zulke dramatische achterstanden hadden dat er met een specifiek curriculum alles uitgehaald moest worden om ze in ieder geval naar het Praktijkonderwijs te krijgen, dan zouden ze nog enige kans maken op de arbeidsmarkt. De klas werd aangevuld met andere kansarme leerlingen. Soms zit het kinderen namelijk niet mee. Zij worden door hun ouders van hot naar her gesleept en missen zo veel onderwijstijd. Jaarlijks bleken er leerlingen te zijn die door de PSK een advies Praktijkonderwijs wisten om te buigen naar VMBO met LWOO. Het curriculum heb ik dan ook weer herzien en sterker gericht op ‘verheffing’, want het bleek mogelijk. Maar nog steeds een aangepast curriculum. Geen namaak groep 8, maar een integraal curriculum opgebouwd op 9 thema’s met de nadruk op veel taal. Precies dezelfde aanpak als ik heb toegepast in de Kopklas, maar op een ander niveau. Veel beeld en taal, onderwerpen uitdiepen, veel functionele schrijftaken. Iedere dag Jeugdjournaal, Nieuwsbegrip (archief) en andere teksten. Dus elke dag begrijpend lezen, maar wel binnen het thema. Dagelijks aandacht voor woordenschatuitbreiding via de viertakt. Er is kennelijk heel veel mogelijk, want van de lichting 2009-2010 is 80% van de leerlingen doorgestroomd naar VMBO, al dan niet met LWO. Terwijl bij de screening deze leerlingen soms een IQ van 65 hadden en al eind groep 6 gecommuniceerd werd dat er echt niet meer dan Praktijkonderwijs in zat. Ouders hebben er moeite mee om toestemming te geven voor deze PSK, terwijl wij juist zien dat het onderwijs in deze kleine groep met een speciaal leerplan de leerlingen een enorme boost geeft. Maar ja, die naam van de klas hè. We hebben dan ook besloten om de naam van de PSK om te dopen in ProjectSchakelklas. Uieindelijk is dit in 2012 Spurtklas geworden, omdat leerlingen in een jaar tijd zo snel vooruit gingen en achterstanden konden wegwerken.  Jaarlijks worden ex-leerlingen uitgenodigd om over hun ervaringen op het regulier VMBO te komen vertellen aan ouders van en potentiële nieuwe leerlingen. De Spurtklas werkt. Leerlingen doen in deze klas namelijk niet voor spek en bonen mee, maar volgen echt onderwijs. De resultaten zijn ernaar!

De Roma doen trouw mee, doen hun best en willen graag, maar het verzuim is nog wel vaak een kwestie. Morgen daarom weer een Kerngroep Roma overleg. D.w.z. met leerplicht, BJAA, RvK, Spirit, DWI om de tafel om scherp te blijven. Vooral als de leerlingen eenmaal  de basisschool hebben verlaten of naar een andere basisschool zijn gegaan. Monitoren, op de huid zitten. Niet alleen drang, maar ook dwang. Als de Romaleerlingen namelijk echt altijd op school zijn, zit er ook voor hen VMBO in!