Hoewel ik zelf al jaren heb kunnen waarnemen dat een zomerschool heel effectief is voor bepaalde leerlingen, blijft het moeilijk mensen te overtuigen, want er is geen of onvoldoende wetenschappelijk onderzoek naar gedaan. Nu is er naar heel veel zaken die we doen en waarvan het verstand zegt dat het nuttig is geen wetenschappelijk onderzoek […]
Vakantie en het verlies van kennis en vaardigheden
Gemiddeld verliezen leerlingen tijdens de zomervakantie twee maanden leertijd op het gebied van leesvaardigheid en andere cognitieve vaardigheden. Kortom, zes weken zomervakantie betekent in veel gevallen geen stilstand, maar teruggang. In veel steden worden Zomerscholen voor basisschool leerlingen georganiseerd. De plaatsen zijn beperkt en als jouw kind niet is geplaatst, wat kun je dan als […]
Onderwijs 2032
Er schuurt iets Er schuurt iets in het nationale kerncurriculum. Maar wat? Ons onderwijssysteem kan anders en moet ook anders, bijvoorbeeld het onderwijs en het curriculum anders organiseren, maar of we nu meteen moeten snijden in de kern op basis van wat het volk vindt? Je moet wel heel gegronde redenen hebben om te snijden, […]
Gedoe om de rekentoets, maar hoe zit het met de taaltoets?
Taal en denken zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Als iemand onsamenhangend spreekt, heeft dat invloed op ons begrip. We moeten zelf de goede structuur aanbrengen en ontbrekende elementen aanvullen, daarbij bestaat de kans dat de ontbrekende elementen onvolledig of verkeerd worden ingevuld. Niet goed gestructureerde teksten zijn lastiger te begrijpen dan goed gestructureerde teksten: de […]
recente reacties